一、活动目的：
丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学校人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。 二、活动顺序：
社团内部预热活动
小组见面会（以上内容详见附表）
正式比赛
三、活动时间：
社团内部预热活动2016/10/15
小组见面会2016/10/19
初赛：2016/10/26至2016/11/5
半决赛：2016/11/12 19:00-21:00
决赛：2016/11/20
四、活动地点：
初赛：教学楼B、C座空闲教室
半决赛：教学楼B、C座空闲教室
决赛：大学生活动中心201/设计与艺术学院报告厅
五、参加对象：
以社团内部成员为主，兼向全校范围内接受报名(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求:
1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.
4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序：
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始。
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍评委及计时嘉宾
6、辩论比赛
7、评委进行点评打分
8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手
9、辩论赛结束，参赛队伍退场
辩论赛程序细则：
(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制
(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。）
九、赛程分组：
八支队伍：
8支队伍每两组进行且只进行一场比赛，比赛过后，分数高者晋级半决赛，总计四支队伍晋级。半决赛，每两支队伍分别进行比赛，取每场比赛的胜者晋级决赛。 九支队伍：
抽签决定每三个队一组，采取循环积分赛制最后得分高者胜出，进入半决赛，剩下六个队伍将在以后每个星期进行同样的比赛方式。前三场得分胜出者以及在其余六只队伍取一只分数最高队，共四只队伍在半决赛中进行比拼。半决赛中每两组进行比赛，决出胜者进入决赛。 十支队伍：
10支队伍通过抽签分为3个小组。前两个小组为每组3支队伍，最后一组为4支队伍。前两个小组，每支参赛队必须与其他两只参赛队进行且只进行1场比赛，每组共进行3场比赛（若出现3只队伍3场比赛后均是1胜1负，则按每场比赛所得分数高低，取分数最高队伍晋级）。最后一个小组为4只队伍，通过抽签，进行两场比赛，胜利的两只队伍晋级。晋级的4只队伍通过抽签，分为两组，各进行一场比赛，胜利的一方晋级决赛。
十、评委
由社团内部成员及校内其他社团成员、社联干事组成总计六人的评委团。为保证比赛公平，本社团内部选出的评委与其他方选出的评委数量为一比一。
十一、比赛奖品
比赛决出第一名和第二名，第一名的队伍获得校团委证书一份和奖牌。同时在进入半决赛所有队伍中，选出两名最佳辩手，获得奖牌一份。
附表一：
比赛流程：
(1)正方一辩发言，时间为三分钟。论据内容充实清晰，引述资料恰当。
(2)反方四辩盘问正方一辩，时间为一分三十秒，反方四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(3)反方一辩发言，时间为三分钟。论据内容充实清晰，引述资料恰当。
(4)正方四辩盘问反方一辩，时间为一分三十秒。正方四辩手须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(5)正方二辩发言，时间二分三十秒。形式不设限，辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。
(6)反方二辩发言，时间二分三十秒。形式不设限，辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。
(7)正方二辩对辩反方二辩，时间各一分三十秒，双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用为止。
(8)正方三辩盘问，时间二分三十秒。三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(9)反方三辩盘问，时间二分三十秒。三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(10)正方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
(11)反方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
(12)自由辩论，时间各四分钟。由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
(13)反方四辩总结陈词，时间为三分钟;
(14)正方四辩总结陈词，时间为三分钟。
时间提示：盘问阶段，每方提问、回答和盘问总时用时届满，记时员以举红牌示意终止发言，不做铃声提醒。其它阶段(包括盘问小结)，每方队员在用时尚剩 30 秒时，记时员举黄牌提醒，用时满时，举红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
附表二：
辩论赛主题：
大学生是否有必要跑操
大学生是否可以适应没有网络的生活
大学生自费出国是否应该提倡
现代社会需要通才还是专才
网络监管是否应该很强
应该先成家还是先立业
真理是否能够越辩越明
杜绝盗版，政府和消费者哪方更重要
成大事者是否应该不拘小节
大学生谈恋爱的利与弊
对于企业，人力资源和物质资源哪个更重要
选取人才应该以仁为重还是以智为重
当今时代，竞争和合作哪一个更重要
附表三
辩论赛社团内预热活动
活动目的：社团内部举办小型辩论活动，激发社团成员积极性，使其对辩论产生兴趣。通过游戏，促进新生之间交流，活跃社团气氛，增进社团成员之间认识，有利于社团之后活动的举行。
活动时间：十月十五日下午三点半
活动地点：经管楼214
活动内容
一、将社团成员分为四人一组，如有多余人员，酌情添加五人组
二、举行记姓名游戏，使每个小组中组员相互熟悉
游戏内容：每组利用五分钟时间进行组内自我介绍，每个组员需记住除自己外其他组员的姓名和学院。五分钟结束后，由第一小组向第二小组中一名组员提问其组中中任意一人的姓名和学院，以此类推，直到所有小组提问完毕。提问时间内，所有人不得提示、发声。
三、提出辩题“是否有必要跑操”，由各小组自愿报名参加辩论赛，选出两组进行辩论。其他各组成员作为观众参与辩论比赛。
四、第一场辩论结束后，举办你画我猜游戏，游戏分为十轮，十轮后，排名第一的小组与排名最后的小组进行第二场辩论赛
五、第二场辩论赛辩题“现代大学生是否能适应没有网络的生活”、
由于本次活动为社团活动并非正规比赛，故不发放奖励
附表四
小组见面会
活动目的：告知比赛规则并进行抽签，决定赛程安排。传授辩论须知内容及部分辩论技巧，增进比赛团队内部交流并使其对比赛对手有所了解。
活动时间：2016/10/19下午
活动地点：B、C座教学楼空闲教室
活动内容
一、宣布分组，由组内决定队长、队名、口号。
二、告知比赛规则并安排进行抽签。
三、由社团老社员介绍辩论须知内容并指导部分辩论技巧
四、介绍初赛中进行对抗的小组互相认识
五、三十分钟时间，由小组内部讨论己方辩题并由各小组对持有问题向主办者提问
六、小组见面会结束
丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学校人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流,培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力,为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。 二、活动顺序：
社团内部预热活动
小组见面会（以上内容详见附表）
正式比赛
三、活动时间：
社团内部预热活动2016/10/15
小组见面会2016/10/19
初赛：2016/10/26至2016/11/5
半决赛：2016/11/12 19:00-21:00
决赛：2016/11/20
四、活动地点：
初赛：教学楼B、C座空闲教室
半决赛：教学楼B、C座空闲教室
决赛：大学生活动中心201/设计与艺术学院报告厅
五、参加对象：
以社团内部成员为主，兼向全校范围内接受报名(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求:
1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑严密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击.
4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序：
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始。
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍评委及计时嘉宾
6、辩论比赛
7、评委进行点评打分
8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手
9、辩论赛结束，参赛队伍退场
辩论赛程序细则：
(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制
(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。）
九、赛程分组：
八支队伍：
8支队伍每两组进行且只进行一场比赛，比赛过后，分数高者晋级半决赛，总计四支队伍晋级。半决赛，每两支队伍分别进行比赛，取每场比赛的胜者晋级决赛。 九支队伍：
抽签决定每三个队一组，采取循环积分赛制最后得分高者胜出，进入半决赛，剩下六个队伍将在以后每个星期进行同样的比赛方式。前三场得分胜出者以及在其余六只队伍取一只分数最高队，共四只队伍在半决赛中进行比拼。半决赛中每两组进行比赛，决出胜者进入决赛。 十支队伍：
10支队伍通过抽签分为3个小组。前两个小组为每组3支队伍，最后一组为4支队伍。前两个小组，每支参赛队必须与其他两只参赛队进行且只进行1场比赛，每组共进行3场比赛（若出现3只队伍3场比赛后均是1胜1负，则按每场比赛所得分数高低，取分数最高队伍晋级）。最后一个小组为4只队伍，通过抽签，进行两场比赛，胜利的两只队伍晋级。晋级的4只队伍通过抽签，分为两组，各进行一场比赛，胜利的一方晋级决赛。
十、评委
由社团内部成员及校内其他社团成员、社联干事组成总计六人的评委团。为保证比赛公平，本社团内部选出的评委与其他方选出的评委数量为一比一。
十一、比赛奖品
比赛决出第一名和第二名，第一名的队伍获得校团委证书一份和奖牌。同时在进入半决赛所有队伍中，选出两名最佳辩手，获得奖牌一份。
附表一：
比赛流程：
(1)正方一辩发言，时间为三分钟。论据内容充实清晰，引述资料恰当。
(2)反方四辩盘问正方一辩，时间为一分三十秒，反方四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(3)反方一辩发言，时间为三分钟。论据内容充实清晰，引述资料恰当。
(4)正方四辩盘问反方一辩，时间为一分三十秒。正方四辩手须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(5)正方二辩发言，时间二分三十秒。形式不设限，辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。
(6)反方二辩发言，时间二分三十秒。形式不设限，辩手可以依据场上局势选择“纯反驳”、“纯立论”或“反驳及立论兼具”的陈词模式。
(7)正方二辩对辩反方二辩，时间各一分三十秒，双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用为止。
(8)正方三辩盘问，时间二分三十秒。三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(9)反方三辩盘问，时间二分三十秒。三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
(10)正方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
(11)反方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
(12)自由辩论，时间各四分钟。由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
(13)反方四辩总结陈词，时间为三分钟;
(14)正方四辩总结陈词，时间为三分钟。
时间提示：盘问阶段，每方提问、回答和盘问总时用时届满，记时员以举红牌示意终止发言，不做铃声提醒。其它阶段(包括盘问小结)，每方队员在用时尚剩 30 秒时，记时员举黄牌提醒，用时满时，举红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
附表二：
辩论赛主题：
大学生是否有必要跑操
大学生是否可以适应没有网络的生活
大学生自费出国是否应该提倡
现代社会需要通才还是专才
网络监管是否应该很强
应该先成家还是先立业
真理是否能够越辩越明
杜绝盗版，政府和消费者哪方更重要
成大事者是否应该不拘小节
大学生谈恋爱的利与弊
对于企业，人力资源和物质资源哪个更重要
选取人才应该以仁为重还是以智为重
当今时代，竞争和合作哪一个更重要
附表三
辩论赛社团内预热活动
活动目的：社团内部举办小型辩论活动，激发社团成员积极性，使其对辩论产生兴趣。通过游戏，促进新生之间交流，活跃社团气氛，增进社团成员之间认识，有利于社团之后活动的举行。
活动时间：十月十五日下午三点半
活动地点：经管楼214
活动内容
一、将社团成员分为四人一组，如有多余人员，酌情添加五人组
二、举行记姓名游戏，使每个小组中组员相互熟悉
游戏内容：每组利用五分钟时间进行组内自我介绍，每个组员需记住除自己外其他组员的姓名和学院。五分钟结束后，由第一小组向第二小组中一名组员提问其组中中任意一人的姓名和学院，以此类推，直到所有小组提问完毕。提问时间内，所有人不得提示、发声。
三、提出辩题“是否有必要跑操”，由各小组自愿报名参加辩论赛，选出两组进行辩论。其他各组成员作为观众参与辩论比赛。
四、第一场辩论结束后，举办你画我猜游戏，游戏分为十轮，十轮后，排名第一的小组与排名最后的小组进行第二场辩论赛
五、第二场辩论赛辩题“现代大学生是否能适应没有网络的生活”、
由于本次活动为社团活动并非正规比赛，故不发放奖励
附表四
小组见面会
活动目的：告知比赛规则并进行抽签，决定赛程安排。传授辩论须知内容及部分辩论技巧，增进比赛团队内部交流并使其对比赛对手有所了解。
活动时间：2016/10/19下午
活动地点：B、C座教学楼空闲教室
活动内容
一、宣布分组，由组内决定队长、队名、口号。
二、告知比赛规则并安排进行抽签。
三、由社团老社员介绍辩论须知内容并指导部分辩论技巧
四、介绍初赛中进行对抗的小组互相认识
五、三十分钟时间，由小组内部讨论己方辩题并由各小组对持有问题向主办者提问
六、小组见面会结束
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